Come educarsi alle nuove tecnologie Stefano Moriggi
Come educarsi alle nuove tecnologie Stefano Moriggi
Come educarsi alle nuove tecnologie Stefano Moriggi
Scuola Secondaria di primo grado “Dante Alighieri” – Bibbiano
Scuola Dante Alighieri Bibbiano Come educarsi alle nuove tecnologie Stefano Moriggi
La cultura digitale spiegata da un filosofo. Un mondo a parte? No! A patto che s’intenda spendere energia per (ri) allacciare quei cordoni ombelicali che le moderne tecnologie, all’apparenza, avevano spezzato. Davvero una serata speciale dove ha tenere le fila erano i nostri giovani concittadini che sapientemente guidati da un luminare di grandissimo spessore come il Dott. Stefano Moriggi (classe 1972) docente universitario della Bicocca di Milano, che uniti, ci hanno insegnato come il mondo dei “social” siamo molto meno stupido di quanto noi nell’immaginario collettivo pensiamo. Certamente è in corso una rivoluzione copernicana a cui l’umanità non era stata abituata. In estrema sintesi il libro se ne và in soffitta e le aule scolastiche classiche da un flusso monodirezionali diventano a flusso pluridirezionale e dove si possono scorgere i principi dell’intelligenza artificiale che prendono corpo da una matrice culturale piuttosto che da quelle tecnologica. Ovvero il sapere scientifico si fonda su tre dogmi: il sapere pubblico, il sapere rivedibile ed il sapere controllabile che tutti tre insieme costituiscono un unico corpo. Ecco allora il perché che la nuovissima aula didattica 3,0 della scuola “Dante Alighieri” ha i tavoli degli studenti strutturati in cerchio in luogo dell’aula classica dove la cattedra è in testa ai banchi dove siedono gli studenti. Davvero non è facile per noi comprendere a fondo queste differenze e quale tipo d’impatto avranno sui nostri figli e su nostri nipoti ma il Futuro stà lì, dove davvero un cellulare, un tablet o un pc collegato alla rete è sempre più una garanzia di libertà e di democrazia per tutti i popoli del mondo…scusate se è poco!
Stefano Moriggi. Attualmente svolgo attività di ricerca presso l’Università degli Studi di Milano Bicocca, dove i miei studi si concentrano principalmente sullo sviluppo di modelli e setting di didattica digitalmente aumentata. Nello stesso ateneo sono anche titolare dell’insegnamento di “Teorie e tecniche della comunicazione scientifica in tv” presso il Master di Comunicazione della Scienza e dell’Innovazione Sostenibile
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